老师给你写范文——中小学系列

话题作文《＿＿的滋味》写作技巧

《酸涩的滋味》

同学开头原文

我家门前的葡萄树长出了果实，我急得不得了，吃了一颗酸的跟狗一样。

刘老师开头批注

这种开门见山的开头也可以使用，并不是说在咱们的应试作文中不能用。但是即便是开门见山的开头语言也一定要优美。你看你的那个比喻是不是很不合适？

刘老师开头例文

六月故乡的葡萄树长出了葱色的果实，我急不可耐地摘下一颗，酸的全身颤抖。

同学第二至五段原文

大家都笑话我，我难过极了，在难过的时候，心中恨死了那棵葡萄树：葡萄树啊，葡萄树，为什么你的果实那么酸呐？

从那儿以后我再也不吃葡萄了，因为太难吃了，太酸了，虽然我知道那个时候吃葡萄是因为没有熟，而是我还是不再吃了，因为太酸了。

到了初中之后，学习压力越来越重。好多学习都需要去学，尤其是英语我最发愁，因为我什么都不懂。尤其是英语单词，所以就在这个时候，我就想找一些方法学习英语单词。想找一些既简单又方便的方法，就在这个时候。我找到了一种方法，它很厉害，就是把单词变换成中文，比如妈，我就这会在下面记上凯特;或者是早上好，就会被我变成古特猫宁。就这样，单词我记得越来越多，越来越多。

以前我一天撑死了才记20个单词，现在我闭着眼倒立着就能记五十多个。

刘老师第二至五段批注

这几段最大的一些不足之处就在于语言上这几段的语言其一有些啰嗦。比如说第三段你看太酸了，出现了好多次。那一段其实一句话就能够说完。第二就是这几段的语言太过直白，直白的有些粗鄙，尤其是第五段，什么叫撑死了才记20个单词？这种语言就跟开头的那个比喻一样，很不合适。

刘老师第二至五段例文

爷爷笑我的傻样，奶奶心疼地为我倒水，可我在流泪的同时，心中开始埋怨那棵葡萄树，为什么你的果实怎么酸呢？

从那以后，我便再也不吃葡萄了，尽管这时的我早已知道其中的酸是还未成熟的缘由，可那会儿酸涩的滋味，早已深植于心，再难抹去。

步入初中，学业渐重，尤其是英语更是我的弱项，在为单词积累而发愁的时候，一个记单词“神技”出现在我的眼前：据传这是一个流传于英语初学者中甚广的方法，简单易学，更是将难记的单词尽数化作过目不忘的东西，我深入研究发现，确实极为简单：将单词的读音换成中文，譬如猫，我会在下面记上凯特;或者早上好也被我换成古特猫宁。如此以来，一切单词记忆果然一飞冲天，曾经一天挠头抓耳才记20多个单词，如今一上午就能记50多个。

这方法真简便，但所谓捷径，真的可以通向成功吗？

同学第六至九段原文

后来发生了一件事，使我改变了对他的看法。

还是考试了，我特别高兴，因为我已经背了那么多单词，我绝对不可能再考砸。结果没想到的是，等听力题开始我就傻了，那为什么我一个词儿都听不懂？到了后面呢大题我更是郁闷的不得了，因为我背的那些单词我只知道怎么读的，却不知道怎么去写。那些作文儿和完形填空，人家是让我们填单词的，又不是让我背单词的。这我可怎么办？

出人意料的，我考砸啦。可是更出人意料的是，我妈并没有打我。反而在那个周末带我出去玩，我惊讶极了，他疯了吗？带我出去玩，我考成这样。难道他是想学电视剧中的那样带我到山顶，一脚把我踹下去，以泄心头之恨。没想到妈妈把我带到了家乡的葡萄树面前。问我：“你还记得这葡萄树上的酸味儿吗？”我说：“废话，我肯定记得。”妈妈接着说：“为什么你当时你吃的葡萄是酸的？就是因为它还没熟，你明白什么道理吗？”听了妈妈的话，我恍然大悟，是啊，因为他没熟，所以它是酸的。那么学习不也是这样吗？我本来基础就不好，结果却想取得好成绩，那最后肯定会考不好。

刘老师第六至九段批注

还是之前的毛病，语言过于直白，直白得有些粗鄙。这是其一，其二，我们不能跟母亲说话的时候这样吧？这是很不礼貌的，你觉得当老师看到你和母亲的对话时，会怎么想？不要以为这很幽默，还有一点就是母亲没有揍你，反而带你出去玩，你竟然以为母亲把你杀掉？其三就是最后明白道理太突然了，妈妈就说了一句。因为葡萄是酸的，没有熟你就明白道理了，你是怎么明白道理的呢？自己当时的感悟呢？这些其实都需要写一写。

刘老师第六至九段例文

即将考试，我信心倍增，以为自己早已准备了那么多的单词，英语绝不可能再是我的弱项。却不想当听力题开始时，我一下子傻了眼：怎么我一句也听不懂？到了后面的完形填空和作文，我更是满脸茫然，虽然我知道自己要写的单词的读音，可怎么拼，我全然忘记了，只有那拗口的音译声，在我脑中不断的盘旋。

成绩意料之中，他将我成功地带到了倒数的“光荣榜”上，当母亲知道了我的原因之后，并未怎么责备我，而是在那个周末，带我回了趟老家。

时值春末夏初，葡萄树上零零散散结满了果实。我想起幼时的经历，全身颤抖起来，母亲指着：“还记得这棵葡萄树吗？”我点点头，母亲接着问：“那你现在知道为什么吗？”我望着那棵树，轻轻地说：“因为还没熟。”母亲点点头：“是啊，果实还没成熟，你就去采摘，你得到的必然是酸涩，正如你的英语，你的英语水平还未达到，就去利用小聪明，想要获得高分，那比如酸葡萄一样。”

母亲这话宛如一个霹雳，让我的心深深地震动了。诚然，未熟的葡萄，酸涩了我的童年，如今又酸涩了我的现在。原来童年的那份酸涩，我到现在才真正的懂得。

同学结尾原文

我羞愧地低下头，那酸涩的滋味让我明白了道理。

刘老师结尾批注

这个结尾太过直白，太过简单，仅仅一句话，刘老师之前就说过。作为作文的结尾，并不仅仅是点题就行了。更重要的是记录，升华，深化。作为一篇初中作文，这最起码要求700字以上吧。

刘老师结尾例文

自那日起，我彻底摒弃了那种神迹，而是脚踏实地、一步一个脚印地向前行，那酸涩的滋味总在我想要寻找捷径，急不可耐时给予我关于成长的启示。